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日志

幸福宽宽67:家有五年级小学童

热度 9已有 1601 次阅读2018-3-6 11:40

        

     

        转眼又到开学季,宽宽五年级的第二个学期开始了。不光是大人,连孩子都感觉时间过得好快。我在《幸福宽宽64:家有四年级小学童》http://www.0852.cn/blog-305-15325.html中说到,“回想宽宽上小学的四年,作为家长,最大的感受是:一年级------忐忑;二年级------从容;三年级------狐疑;四年级------轻松。但愿不变了,一直‘轻松’下去……”。



        托亲们的福,五年级的宽宽,继续喜爱思考,热爱阅读,绘画,运动,热爱种植花草、蔬菜,喜欢下厨……作业已完全由自己管理,考试也坦然、淡定。作为她的家长,还真的继续在“轻松”中。



        课外阅读对语文学习的重要性,我在《幸福宽宽50:家有二年级小学童》http://www.0852.cn/blog-305-10724.html中已有叙述。但在宽宽身上的效果仍然令我震惊。每学期的语文书,宽宽从来不把它当课本,她会像读课外书一样,第一时间把它读完,所以字词读写早已不是事。我印象中,二年级至今,字、词、句子的听写及课文的默写,从来没有错过。我们认为小学阶段分数不重要,一直引导她不必看重分数。但宽宽的语文考试成绩,与大部分同学相反,年级越高成绩越好。有几次期末复习时刷的名校卷,个别阅读题目老师都拿不准,班上也只有一、两个人能做对,但每次都有宽宽,让老师和同学刮目相看。



        家长们都知道,小学科目最重要的就是语文、数学、英语。英语在我们这个内地小城,是三年级才开始上的,教材感觉没有什么难度,我就不谈了。接下来说说数学,由于在低年级时,我坚持让宽宽通过实物学加减法,不赞成背加减法口诀(理由在《幸福宽宽45:家有一年级小学童》http://www.0852.cn/blog-305-9729.html中已有详述),所以宽宽的运算速度一直都较慢。特别是进入三年级后,难度陡然加大,单元测验和期末复习刷卷,由于只有一节课时间,卷子都做不完,分数自然也不理想。因为我们不看重分数,宽宽虽心有不甘,基本上能坦然处之。这样的状况我早有心理准备(持续整个小学阶段)。没想到,宽宽现在的数学考试成绩,也与大部分同学相反,年级越高成绩越好。虽然不是拔尖,但已然超出我的预期。



        所以说小学阶段,真的不必过分看重分数。宽宽班级大部分同学都参加了“作文班”、“奥数班”等。而她别说报班,课余连复习都从未做过,分数背后的含金量肯定不一样。不能只看冰山上面的部分,而不关注冰山下面的部分。为冰山上面的部分做出的努力过多,而为冰山下面做出的努力太少。为了短期的显性的分数而拼命,而忽略了长期的、隐性的能力的形成,得不偿失。



        亲们肯定会说,哪些是冰山下面的部分即长期的、隐性的能力呢?都说小学是打基础的重要阶段,那么什么是最重要的基础呢?名家的经验是,除了掌握一般的课本基础知识外,更重要的是开阔知识面、活跃思维,积极地心态和健康的人格。相反,如果从小就过于看重孩子的分数,孩子为满足要求,必然把有限的时间和精力都用在课本上,即使低年级在严格管教下成绩拔尖。但随着年级升高,考试试题与课本的直接相关性的降低,科目数量、深度的增加,考试的题型、考查的角度越来越多,是很难保持高分的。身边这种案例很多,早的小学高年级,大部分进初中,成绩就逐渐下滑并走向厌学。为什么会出现了那么大的差距?因为为冰山下面所做的看不见的努力,每个人是如此的不同。


        毋庸置疑,高考分数最重要,但是以为高分考生都是从小学一年级开始,成绩一直保持领先,则肯定是走入了误区,知识不是简单的叠加。有统计数据表明,绝大部分考入“985211”大学甚至清华北大的学生,乃至状元,都并非从小学开始就成绩一直保持领先,真正成绩比较稳定的时期要到高中。



        我们无力改变大环境,我们应该做的是既让孩子适应,又“因人施教”。具体该怎么做呢?欢迎亲们赐教!

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刚表态过的朋友 (9 人)

发表评论 评论 (6 个评论)

回复 钟世鹏 2018-3-6 11:41
一直不谈分数,这次全谈分数
回复 肖德良 2018-3-6 11:47
拜读学习,可鉴正经!
回复 刘华英 2018-3-6 19:19
钟先生的教育理念是我非常赞同的!你应该写成教育理论发表。
回复 好摄南山 2018-3-6 19:58
这个经验我要留起来,有用!
回复 禹登容 2018-3-6 21:19
值得一读的育儿经!
回复 钟世鹏 2018-3-7 10:05
多谢文友赞评!

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